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成都电子信息学校 杨鸿

发布时间:2017-07-13 16:31  来源:川报网
作者:网站编辑  

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个人工作简历

1996.08—2000.07  四川师范大学读大学并毕业;

2000.08-至今  成都电子信息学校任教,担任数学教师;

所获荣誉称号及奖励

一、个人荣誉

2014.09  双流县第八届中职数学学科带头人(双流县教育局)

2011.09  双流县优秀班主任(双流县教育局)

2011.09双流县中职数学专业中心组成员(双流县教育研究与教师培训中心)

二、教育教学获奖(论文发表或获奖或教材或讲座或课题或赛课或技能大赛等)

2012.11  全国中职学校数学课程“创新杯”教师教学设计和说课大赛二等奖(中国职业技术教育学会教学工作委员会)

2011.09 双流县第七届学科教学大比武获一等奖(双流县教育局)

2011.06 论文《职高数学有效教学实践经验略谈》获成都市2011年中等职业学校教育教学改革三等奖(成都市教育教学科学研究院、成都市职业技术教学学会)

2015.02 论文《提高职高数学习题的有效性初探》获成都市第十一届教育改革与研究三等奖 (成都市教育科学研究院)

2014.09 教学设计《二倍角的正弦、余弦和正切》或成都市2014年中等职业学校教师教学设计三等奖(成都市教学科学研究院)

教育心得

教书育人,是教师工作应尽的义务;无私奉献,是教师生命的最高境界!自参加工作以来,我始终以“学高为师,身正为范”的标准来严格要求自己,认真履行作为一名人民教师所应当履行的职责,争做学生的“良师益友”,并始终以满腔的热忱来完成学校下达的各项工作。

为提高自身的教学水平,我不断研究历年高考题,研读考纲,分析考点,进行高考专题教学,力争做到选题恰当,训练科学,引申创新,讲解到位,充分调动学生的学习积极性,在教学工作中我为备好课、上好课,我自费订阅或购买并阅读各种教学参考书、杂志,提高自己的业务水平和理论知识水平。

在教学工作中,我重视素质教育,注重提高教学技巧,讲究教学艺术。在教学中我适时运用多媒体,利用信息技术的新颖性、趣味性,创设激趣的氛围,收到了事半功倍的效果。同时我大胆尝试新课改,课堂教学中抓住学生的思维培养为教学核心,从理论与实践的结合上注意渗透数学思想方法, 注意培养学生的创新思维能力,充分调动学生的学习积极性,激发学生学习数学的热情,帮助学生解决学习难点,发挥学生的主体作用,培养学生的创造性思维,促进个性特长的发展,在教学中取得了较好的成绩,所教班级成绩均排年级前列。


(责任编辑:陈阳)

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